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中国校外教育·基教(中旬)2014年第12期  文章正文

浅谈作文教学中提高学生的写作能力

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  作文教学写作能力学生作为一名语文教师,作文教学一直是自己最头疼的课。一上作文课,有的学生抓耳挠腮,有的闭目思考,可是一节课憋不出几个字来,我真是比他们还要着急。最后学生只能在我的催促声中,乱翻作文书,东拼西凑,完成任务。写出来的作文更是惨不忍睹,存在着很多问题:

  一是卷面不整洁,乱涂乱画。这主要表现在:(1)作文中错字、别字太多。有一些最基本的字都写错,还有“再”,用做“又一次、重复”等意思时,一直有学生使用“在”来代替。(2)格式不正确,至今有学生一篇作文就是一个大段到底;更有甚者不会使用标点符号,通篇作文就几个标点。再就是标点符号有明显的错误,标号和点号不能区 ……阅读全文

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