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中国校外教育(中旬)2017年第11期  文章正文

浅析初中历史教学中趣味教学的实现

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  【摘要】兴趣是最好的老師。在初中历史教学中,教师要能根据初中历史教材的内容和学生的心理特征,注意到教学的趣味性,可以调动起学生学习的积极性,增强学生对历史知识的记忆能力,以取得良好的教学效果。

  【关键词】初中历史趣味教学互动性

  一、中学历史教学现状

  首先,有些教师把教材作为唯一的历史知识来源,教育理念陈旧,课前预习、课上讲授和课后复习都以教材为纲,指导学生划分重点知识、死记硬背历史考点。这势必会抹杀历史知识的趣味性,挫伤学生的历史学习积极性。这是中学历史教学存在的普遍问题。[1]

  其次,在历史课堂上,教师本末倒 ……阅读全文

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