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中国校外教育(中旬)2017年第11期  文章正文

浅论如何在数学课堂合理运用情境教学模式

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  【摘要】在目前课程改革的新形式下,数学教学的模式产生了很大的波动,其原来的教学内容和形式都发生了变化。那么,怎样进行数学课堂的教学才算适当呢?结合现在的日常教学情况来谈谈如何通过情境教学模式,让数学课堂的教学趋向最适宜。

  【关键词】数学课堂 情境教学生活环境

  一、生活环境情境

  根据不同的学生的生活环境和经经历,让他逐渐的了解数学知识的发展形成和运用。教师在进行教学之前要先从学生的生活环境和经历中找到能让他们发现与新知识相关联的事物,从他们所了解且熟悉的事物出发,让知识跨越领域使他们在潜移默化的教学中就学会新的知识。

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