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中国校外教育(中旬)2017年第11期  文章正文

谈如何开展有效的随班就读工作

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  【摘要】随班就读是我国特殊教育的一种主要形式,是以满足随班就读学生的学习特点和解决特殊需要的一种教育方式。只有从学校和教育行政部门加强管理体制建设,创建一个包容、全纳的无障碍教育环境,才能实现真正意义上的随班就读,实现残健共融,共享文明。

  【关键词】随班就读主流教育全纳教育融合教育管理策略随班就读工作是我国特殊教育的一种主要形式,也是符合世界特殊教育发展趋势和我国国情的特殊教育办学模式。随班就读工作是真正意义上实践有教无类,实现教育公平的方式。我国自1987年开始在全国15个县、市有计划、有组织地开展了随班就读的实验研究,并在21世纪不断推广,不断解决残疾学生入学 ……阅读全文

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