中国校外教育·优等生网站:http://xwjy.qikan.com

中国校外教育(中旬)2017年第11期  文章正文

谈如何打造和谐的年级组学习共同体

字体:


  【摘要】年级组学习共同体是一个教师专业学习的实践共同体,年级组学习共同体的构建需要具备三个主要条件:年级组研究主题、教师合作文化氛围、教师诊断与实践循环的学习方式。年级组学习共同体建设的四个策略为深度汇谈、研讨交流、实践改进、经验总结。

  【关键词】年级組学习共同体深度汇谈研讨交流实践改进经验总结年级组学习共同体是一个教师专业学习的实践共同体,它的建设需要所有成员必须拥有一个共同的关注点,共同致力于解决一组问题,或者说为了一个主题共同投入热情;他们在这一共同追求的领域中通过持续不断的相互作用而发展自己的知识和专长。

  一、年级组学习共同体建设的条件< ……阅读全文

主办: 中国校外教育(中旬)杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024