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中国校外教育(中旬)2017年第11期  文章正文

基于学生主体的高中英语教学研究

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  【摘要】基于学生主体地位,重新审视高中英语教学,转变英语教学理念,实现师生“双主”、教与学归位;丰富教学内容,推动英语教学内容的生活化、情景化,激发主体学习兴趣;优化教法,尝试任务驱动法、角色扮演法等,强化学生英语学习体验;营造和谐氛围,构建和谐师生关系,推动课堂互动;扩展教学时空,培育自学能力等。

  【关键词】高中英语主体学生素质教育的核心理念是“以人为本”,这就要求高中英语教学要转变教学理念,基于学生主体展开教学设计,激发学生学习潜能,调动学生学习兴趣,提升高中英语教学效率,促进学生英语素质发展。

  一、转变教学理念,实现师生归位

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