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中国校外教育(中旬)2018年第3期  文章正文

以《大萧条与罗斯福新政》为例

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  【关键词】建构主义 课堂教学 学生观 教师观

  建构主义理论和多元智能理论被称为支撑我国新课程改革的两大基础理论。在今天,能否使用建构主义理论转变我们的教学观念,指导我们的教学行为,对于新课程背景下的历史教学显得尤为重要和迫切。下面我将以岳麓版第15课《大萧条与罗斯福新政》教学为例谈谈建构主义理论在高中历史课堂中的应用,我将侧重从建构主义理论下的学生观(学习观)、教师观两个方面来说明。
一、建构主义学生观(学习观)

  建构主义非常注重学生的在课堂中主人翁态势,强调学生是信息加工的主体,强调学生的自主学习,同时也十分 ……阅读全文

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