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中国校外教育(中旬)2018年第3期  文章正文

寓我国优秀传统道德教育思想于学生品德教育的路径探索

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  【关键词】思想品德 传统道德教育 教学路径
一、思想品德教育概述

  1.我国优秀传统思想道德教育概述

  在我国传统文化中,“道德”最初是从“道”与“德”两个层面进行解释的,“道”一般是指事物变化发展的规则与规律,之后发展为原则、规范之意,如老子的“道法自然”,孔子的“仁”等。“德”最早则是指人在实行“道”的过程中内心有所得,“德”在《易经》《道德经》中普遍出现,《说文解字》将其解释为“外得于人,内得于己也”。随着人们对“道”与“德”不断深入的理解与演化,“道德”开始作为一个完整的概念,成为行为原则与具体运用的总称。
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