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中国校外教育(中旬)2018年第5期  文章正文

小学语文童话教学中童话思维的构建

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  【摘要】小学语文童话教学创新设计,教师要重点关注学生童话思维构建,发动学生展开个性阅读、多元讲解、巧妙演绎、灵动仿写,以顺利启动童话思维,并在不断感知体验中建立童话学习认知。小学生对童话有特殊情结,这是教师教学设计最需要关注的因素,从不同视角展开教学设计,势必形成更丰富教学内驱动力。

  【关键词】童话教学童话思维构建小学语文教材中有相当数量的童话故事内容,学生对这些童话内容有特别敏感性,教师在教学操作时,需要从学生思想实际出发,以激活学生童话思维为教学设计基本目标,引导学生展开多重思维训练,强化诵读、注重讲解、展开演绎、实施仿写,都可以促使学生形成童话思维,并为童话 ……阅读全文

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