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中国校外教育(中旬)2018年第5期  文章正文

提高小学语文教学效率之探讨

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  【摘要】在小学阶段,语文无疑是最难学的,因为它有着独特的学科特点,如汉字的多音性、理解的多义性、内容的复杂性等,学生时常而感到努力无点,无处下手。教师同样不知从何入手来提高教学质量,导致了语文教学停滞不前,效果不理想。教语文要结合课文内容教学生做人,这也是语文教学的一项任务,如学习革命前辈艰苦奋斗的精神、生活朴素的作风,这是必需的,但要注意的是,学习其他学科也同样可以学习做人的道理。小学语文姓“小”,小学语文教学是基础的教学,小学语文教师要本着为学生一生发展打下坚实基础的想法,把应当做实的事一件一件地、日复一日地做扎实,做出成效来。唯有这样,小学生的语文素养才能提升。

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