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中国校外教育(中旬)2018年第5期  文章正文

浅谈高中数学课堂的教学智慧

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  【摘要】教学智慧是教师个体在教学实践中深刻洞察、敏锐机智并高效便捷地应对教学情景的综合能力,是教师面临复杂教学情境时所表现的一种敏感、迅速、准确的判断与行动的能力。当前的课堂教学似乎并不缺少新的理论、方法、技术,也不缺少改革的热情,缺少的是教学智慧,即教师没有把这些东西内化为自身的智慧。结合教学体会来谈一下对数学教学智慧的理解。

  【关键词】数学课堂教学智慧条件表现一、数学课堂教学智慧生成的充分条件

  1.打破传统教学体系的束缚。传统的教学体系束缚了教师的理论视野,影响了教师对于教育意义、价值及教学活动丰富内涵的全面认识与把握;同时也束缚了教师创造性 ……阅读全文

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