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中国校外教育(中旬)2018年第5期  文章正文

浅谈从多维视角解读文本在小学语文教学中的应用

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  【摘要】无论是一线教师还是小学生,在语文学科都存在一个文本解读的问题。经验告诉我们,每个人的“前在经验”不同,认知水平各异,因此对文本的解读有时相去甚远。那么在语文教学过程中,教师如何引导学生正确解读文本呢?从多维视角解读文本在小学语文教学中的应用入手与大家共同探讨应对之策。

  【关键词】多维视角文本解读认知规律二度开发一、从多维视角解读文本,有利于引导学生正确理解课文内容

  无论是作者的生活经历还是写作风格,以及当时的时代背景,对整个文本的创作都有直接的影响,如果对这些缺乏了解甚至会影响读者对文本价值取向的判断以及对文本内容的解读。下面结合教学案例 ……阅读全文

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