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中国校外教育(中旬)2018年第5期  文章正文

数学史融入初中数学课堂教学的实践研究

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  【摘要】随着国家对基础教育改革的要求加强,学生的综合素质教育尤为重要,而目前的初中数学课堂氛围普遍沉闷,学生普遍兴趣不高的现象亟待改善。而近年来,随着数学史融入初中数学课堂教学,也是起到了积极作用。数学史,简单来讲就是研究数学产生及发展规律的知识,也是数学知识的重要的组成部分,课堂上融入数学史在一定程度上有助提升学生学习数学的热情,优化学习效果。

  【关键词】数学史初中数学实践研究数学史包括数学发生及演变的内容、思想和方法及影响变化的因素,教师在课堂上可以有效结合数学史,将数学知识从古至今做个了解,追根溯源了解数学的演进历史,这样会对学生在未来的学习起到一定指导的作 ……阅读全文

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