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中国校外教育(中旬)2018年第5期  文章正文

数学文化在高中数学教学活动中的渗透

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  【摘要】随着新一轮课程改革的不断深入,数学文化逐渐步入广大教育工作者的视野。高中数学教学活动的开展,不仅要使学生扎实地掌握基础的数学知识,更要使学生理解数学知识的产生与发展历程,在这直观的历程中对数学学习产生浓厚的兴趣。

  【关键词】高中数学教学数学文化渗透数学文化主要包括五个层面的内容,即数学文化是一种理性精神、数学文化是人类抽象思维的产物、数学文化是一种美、数学文化极具应用价值、数学文化是一种历史。由此,在数学教学活动开展中渗透数学文化,不仅可以实现教学方式的多样化,还可以借助数学文化可以赋予抽象的数学理论知识以人文内涵,提高学生的人文素养。那么,如何才能有效地 ……阅读全文

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