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中国校外教育(中旬)2018年第8期  文章正文

谈小学数学课堂教学中对学生问题意识的培养

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  【摘要】问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向,有了问题,思维才有动力。学生提出问题,这是“问题解决”的教学重要组成部分。

  【关键词】数学教学 问题意识 源于生活

  一、创设问题情境,让学生乐于提问题

  针对小学生求知欲望强、好奇心强等心理特点,在新课导入时,教师要根据教学内容创设一些新颖别致、妙趣横生的问题情境,能够唤起学生的求知欲望,迫使学生想问个“为什么?是什么?怎么样?”创设问题情境能够让学生想问与乐问。

  例如,在教学《年月日》时,通过故事情境导入:“同学们,你们都知道小头爸爸与大头儿子的故事吧。今天兰老 ……阅读全文

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