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中国校外教育(中旬)2018年第8期  文章正文

以“多课程教学结合”培养研究型教师的思考

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  【摘要】在新课改这样的一个大的背景之下,对于教师的教育素养的要求也在进一步的提高。为了能够培养出适应新型教学理念以及模式的中小学老师,学校管理人员也在就这一点进行思考,如采取相关措施或者是探讨一些新的教学方式。结合自身的小学教学的经验,对以“多课程教学结合”培养研究型教师的方式进行了分析。

  【关键词】多课程教学结合 研究型教师作用

  众所周知,基础教育与教师教育,二者之间的联系是极为紧密的,堪称是一脉相承。所以,想要使得教师的教学质量有所提升,那么教师在平时的教学过程中,一定要注意更新教学理念,创新教学方式,在这个过程中不断的提升自身的专业能力,使 ……阅读全文

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